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创造性阅读之我见

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摘要摘要阅读教学要注重培养学生的阅读能力，提升语文素养。在阅读教学中，一是要帮助学生解决在阅读中遇到的问题，提高阅读的积极性；二是要引导学生进行创造性阅读，让学生和文本作者进行情感和心灵对话。这样，语文教学才算真正回归本位。

DOI 5joz8wg04v/2758884

作者孙仁坤

机构地区孙仁坤湖北省十堰市房县白窝初中442100

出处《素质教育》 2012年12期

关键词阅读解决创造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）