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医学生理学实验教学质量的提升策略探讨

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摘要摘要医学生理学是一门实验性学科，当下实验性学科的教学质量路遇瓶颈。作为研究人体生命活动现象与其机体的一门在医学临床上至关重要的学科，如何培养学生兴趣以及动手操作能力提升其教学质量引发医学教育的思考，本文就近年医学生理学发展的现状，来探讨教学质量提升这一问题。

DOI rj8nllq9j0/2755282

作者杨莉萍

机构地区（娄底市职业技术学院基础医学课部湖南娄底417000）

出处《航空军医》 2017年8期

关键词生理学教学质量实验教学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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