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初中英语教学——读写一体化

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摘要摘要阅读和写作是英语教学中非常重要的两个部分。初中英语教学中，阅读和写作分离，学生的写作能力普遍较弱。如何有效地进行阅读教学和写作教学，已经引起了初中英语教师的普遍关注。初中教学一般是以语法为中心，重点积累词汇，忽略阅读和背诵，导致学生阅读速度慢，理解能力弱，英文写作水平低，单词应用不准确，不连贯。读写一体化教学模式，把阅读写作作为一个不可分割的互动整体，让阅读成为写作的积淀，让写作融入阅读中。

DOI ojzgo70e45/2753346

作者胡宗建

机构地区胡宗建江西省九江市第十一中学332000

出处《素质教育》 2012年5期

关键词英语教学阅读写作读写一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）