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探究提高初中数学教学有效性的策略

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摘要摘要提高教学的有效性是每个教师都在不断研究的问题之一。为了适应新课改的要求，使初中数学教学的有效性得到提高，在达到教学目标、提高教学效率的同时，使每个学生都在初中数学课堂上有所收获，本文基于笔者的教学经验，探究了提高初中数学教学有效性的策略。

DOI pd5ny2pwd7/2750747

作者程素娟

机构地区浙江省衢州市开化县第三初级中学324300

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词提高初中数学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）