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探究小学语文教学中如何渗透情感教育

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摘要摘要情感教育近年来逐步成为当代教育行业的焦点，小学语文教师在进行课堂教学过程中应善于渗透情感教育，通过优化朗读教学、情景教学等途径切实提升情感在语文教学过程中渗透教学质量。本文通过个人多年小学语文教学经验、结合情感教学特点与点分享情感教育渗透策略。

DOI 6jrz6l7q45/2738539

作者杨蓥

机构地区浙江省余姚市泗门镇中心小学杨蓥

出处《现代中小学教育》 2018年11期

关键词小学语文情感教育渗透应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）