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关于在数学教学过程中培养学生素质方面存在的问题与对策的探究

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摘要摘要随着社会迅速发展，学生思考问题多样化，自主独立性强，但综合素质有待提高，表现为不愿接受思想道德教育，想问题从自身出发，缺乏集体荣誉感，不轻信别人，思考问题有偏差，却不愿与别人交流。教育过程中，教师起到主导作用，而学生则是主体，两者需要相结合，才能将教育课程顺利完成。

DOI 6jrzy81w45/2705487

作者梁永年

机构地区梁永年

出处《赤子》 2013年9期

关键词数学素质培养问题

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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