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2011年4期
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从大学新生心理健康现状谈高校心理健康教育工作的发展趋势
从大学新生心理健康现状谈高校心理健康教育工作的发展趋势
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摘要
未填写
DOI
wjv0knnn47/2692674
作者
马慧刘娜
机构地区
摘要:为了解大学新生的心理健康状况及趋势,采用SCL-90对燕山大学2006-2008级三届新生共11111名进行心理普查。结果显示,SCL-90的总分和九个因子分在三届新生之间差异显著,并逐年降低;三届新生及其总体的重度心理问题检出率分别为11.24%,7.86%,4.83%和7.89%,属正常范围;与全国常模相比较,三届新生的躯体化、抑郁和敌对三个因子分较低,其余六个因子分较高;与大学生常模相比较,三届新生九个因子分均较低。结果提示,样本新生的心理健康水平逐年提升,在大学生群体中处于较高水平。以上结果与该校学生心理健康教育模式由矫治模式向发展模式的转变以及与此相对应的施教者主体的扩大有着紧密联系。文章以该校的成功经验为基础,引申出对我国高校心理健康教育工作发展趋势的思考。
出处
《高教探索》
2011年4期
关键词
心理健康
教育
趋势
症状自评量表
大学生
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教探索
2011年4期
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