首页 > 《魅力中国》 > 2010年6期 > 中学化学演示实验经验摭谈

中学化学演示实验经验摭谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要加强演示实验教学能激发学生学习兴趣，是提高化学教学质量的有力措施，是培养学生创新思维、创造能力的有效途径。因此，化学教学的关键就是如何进行课堂演示实验教学。

DOI pd5nx00gd7/2691471

作者李兴会

机构地区（贵州省织金县第二中学，贵州织金552100）

出处《魅力中国》 2010年6期

关键词中学化学演示实验作用

分类 [社会学][]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁秀芝. 中学化学演示实验的几项改进.教育学原理,2013-02.
2白宝玺. 关于中学化学演示实验的思考.文化科学,2011-07.
3李高艳;王存宽. 中学化学演示实验的教学原则.教育学,2009-02.
4安晓萍. 中学化学演示实验教学探索.教育学,2012-12.
5努尔加汗·艾孜特木(新疆自治区阿克苏市第7中学843000). 谈中学化学实验.文化科学,2009-01.
6孟彦;宋志贵. 例谈中学化学演示实验教学应关注的问题.教育学,2016-11.
7李丽新. 中学化学演示实验的艺术技巧及其作用.教育学,2015-03.
8黄明洲. 中学化学课教学与学生兴趣摭谈.教育学,2016-08.
9张玉英. 如何提高中学化学演示实验教学效果.教育学,2011-01.
10孙慧杰 . 提高中学化学课堂演示实验效果的探究.教育学,2021-12.

来源期刊

魅力中国

魅力中国

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学化学演示实验作用

返回顶部