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新形势下小学二年级数学核心素养的培养探究

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摘要摘要小学二年级数学教师，必须要充分理解核心素养的内涵和对其有足够重视，培养学生数学核心素养，在数学课堂的教学过程中要不断的探索高效的教学策略和不断的创新、改变教学方式，要从学生的实际情况出发，鼓励学生在日常生活中用数学知识进行积极的探索和分析、解决生活中的问题。通过这样的方式，在提高二年级小学生自我学习和探究能力的同时，也让每一个学生都喜爱上数学并提高数学学习的热情和积极性，只有这样才能提高二年级小学生的数学核心素。

DOI ldevk8k9j3/2690565

作者肖亚鸿

机构地区（四川省蓬溪县天福镇小学校）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词小学二年级数学核心素养创新教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）