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让我们爱上作文

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摘要〔摘要〕写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。但在实际教学中，我们不难发现，有不少小学生说起“作文”就满脸后怕，他们进行作文时，常常搜索枯肠、胡编乱造、敷衍了事，毫无作文的主动和兴趣性，更不用说写出精彩的文章了。当然，造成这种现象的原因有很多很多，学生的写作能力既受到老师的影响，同时也受到个人的限制。我们可以看到很多老师并不重视培养学生的写作能力，却一再强调让学生去写出好文章，本文从自身教学的实际出发，从兴趣等几个方面着手，阐述了培养小学生写作习惯，提高写作能力的一些策略。

DOI 0dpzqpv942/2688269

作者陈伟江

机构地区陈伟江

出处《教育研究》 2015年4期

关键词〔〕小学作文写作能力现状策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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