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有效开展合作学习培养自主学习能力

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摘要摘要小组合作学习能够共同分享成果，激发学生相互鼓励和帮助，从而产生愉悦和满足，唤起学习的热情，进而改变学生的学习方式。本文从必备条件、具体实施和问题对策等方面探讨了初中英语教学有效开展小组合作学习，培养学生自主学习能力的问题。

DOI zdlzorvqjl/2687988

作者许鲜菊

机构地区许鲜菊

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年15期

关键词合作学习具体实践问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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