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小学高年级数学小组合作学习的有效性策略
小学高年级数学小组合作学习的有效性策略
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摘要
摘要本文从实际出发,就如何更好地在小学高年级数学中应用小组合作学习进行了研究,重点提出一些有针对性的对策,旨在为推动小组合作学习在小学高年级数学课堂更有效地应用提供参考。
DOI
5jozovg04v/2687460
作者
王秋霞
机构地区
广东省江门市紫沙小学529000
出处
《素质教育》
2018年12期
关键词
小组合作学习小学高年级数学对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年12期
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