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《教育学文摘》
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2012年10期
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根植生活,让小学美术课充满盎然生机
根植生活,让小学美术课充满盎然生机
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摘要
摘要本文站在美术教师的角度,着眼于传统的美术教学“你说我听、你示范、我模仿”的现实问题,立足于运用课堂实例论证如何带领孩子走近生活,通过游戏、生活体验、走出课堂、生活观察四个方面,激发孩子学习美术的兴趣,让小学美术课堂充满盎然生机。
DOI
odwylop9jk/2680980
作者
刘兰英
机构地区
刘兰英内蒙古乌海市海勃湾区八完小016000
出处
《教育学文摘》
2012年10期
关键词
小学美术游戏生活体验课堂外生活观察
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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