积跬步弯道超越奋力冲刺

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摘要 摘要在小学数学低年级教学中做到积跬步是非常重要的。在具体的教学中教师应从备课环节、梳理知识点、系统复习、做好错题整理等方面出发,对学生进行指导,从而提高其数学成绩。
出处 《中小学教育》 2018年330期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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