思想政治教育功能泛化浅析

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摘要 摘要30多年来随着学科的纵深发展,思想政治教育在很大方面取得重大突破的同时,也面临着严重的功能泛化危机。通过对思想政治教育功能泛化的逻辑厘析,从思想政治教育功能的内生机理和对思想政治教育功能泛化的逻辑追问为基点对其泛化进行逻辑思辨。以此为逻辑导向,从学科本质多重化、学科基本理论紊乱化、研究主体臃冗化问题表征来揭示泛化现象。
出处 《知识-力量》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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