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浅探初中音乐欣赏课的视听结合

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摘要摘要学生的学习兴趣是求知的兴奋感与成功感的结晶,是教师在不断引趣、启发、练习、创造、反馈的过程中形成和发展的。教师在教学中让学生通过说、听、唱、做、想等多项活动,把学生从简单低级的趣味性阶段,引向求知的乐趣上。在教学过程中,教师应根据教学需要,创设合乎实际的教学情境,引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程,这是一种非常有效的教学方法。

DOI ojzo2q7rd5/2652022

作者冯群

机构地区浙江省临海市杜桥镇中学317016

出处《教育学文摘》 2017年6期

关键词初中音乐欣赏课视听结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）