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浅谈小学生英语学习兴趣的培养刘玉玲

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摘要摘要英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度，要让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。

DOI g4qq30gn48/2641324

作者刘玉玲

机构地区重庆市渝中区马家堡小学400010

出处《素质教育》 2018年9期

关键词兴趣师生关系学习环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）