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对于目前我国中医教育的思考

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摘要摘要自中国古代，就有中医之说，且形成的中医理论体系深受中国古代哲学思想的影响。中医学科因其发展历史因素，致使其教育模式不同于近代科学基础的其他学科，有其自身的培养模式和规律。中医学生在生理和心理上的发育特征表现为成熟化和定型化，因而中医教育也需根据学生的这一特性制定教学目标和教学要求。目前，中医教育面临着教育界的课改形势，自身也相应地需要注重对教育现状的思考，制定出科学理想的改善措施。本文基于中医教育的现状，全面探讨改善中医教育现状的措施。

DOI 34g36l7wd9/2637331

作者王怀健

机构地区王怀健（贵州省毕节医学高等专科学校551700）

出处《医师在线》 2015年6期

关键词中医教育思考现状改善措施中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165（2015）11-0540-01

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）