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古诗教学之法

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摘要摘要古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感有其重要意义，探讨古诗教学策略是本文重点。

DOI pj0wgrzx4y/2637075

作者卓玛

机构地区卓玛

出处《时代报告》 2011年9期

关键词想象意境循序渐进故事韵味故事为妙

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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