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《中小学教育》
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2014年8期
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立足新课标,用好新教材
立足新课标,用好新教材
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摘要
摘要新课标、新教材的使用为我们提供了的改善历史课堂教学的良机,我们必须透过课堂,立足新课标,用好新教材。严肃地研读课标、虔诚地尊重课本的同时,我们必须高于课标、高于课本,突破教材局限,优化教学形式,借鉴他山之石,引导学生从课堂中走出来,从而更好地走进课堂,还历史学科的历史味。
DOI
5jo8ym904v/2637060
作者
陈小强时常荣
机构地区
——对话“双新”形势下历史味回归策略
出处
《中小学教育》
2014年8期
关键词
&ldquo
双新&rdquo
立足创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2014年8期
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