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《黑龙江高教研究》
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2005年2期
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分级动态教学:大学英语教学模式新构建
分级动态教学:大学英语教学模式新构建
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摘要
随着国际交往的日趋频繁,传统大学英语教学模式已经很难适应时代发展要求.探索构建与时代发展同步的教学模式,以适应国际交流需要,已成为大学外语教学改革面临的紧迫任务.分级动态教学以教育学、心理学为理论基础,突出"分级"与"动态"理念,超越传统外语教学在应试教育背景中保守习惯性运作模式,试图为构建具有中国特色的大学外语教学模式提供参考.
DOI
y2d3q8pgj9/262419
作者
严明
机构地区
不详
出处
《黑龙江高教研究》
2005年2期
关键词
分级
动态
大学英语
教学模式
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2005年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑龙江高教研究
2005年2期
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