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《中小学教育》
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2019年2期
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浅析初中化学多样化的实验教学方法
浅析初中化学多样化的实验教学方法
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摘要
摘要在初中化学课上实验教学是一直以来的教学难点,很多时候还是容易被忽视的部分,关于实验教学,初中生需要借助实验来提升自身的实践能力以及科学素养,化学本身是将实验作为学科发展的基础,化学实验课的实际开展效果,直接决定着初中生的化学兴趣。在新时期教师需要迎合课标的要求,在化学实验课上开展多样化的教学方法,让初中生获得更加丰富的学习体验。
DOI
rdxok2y1dl/2621697
作者
艾春秀
机构地区
艾春秀(云南省保山市第九中学云南保山678015)
出处
《中小学教育》
2019年2期
关键词
初中化学
多样化
实验教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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