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初中化学实验教学的几点体会

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摘要摘要兴趣是最好的老师，当“兴趣发展成为从事实际活动的倾向时，就变成了爱好。”兴趣是学习中最现实，最活跃的成分之一，对学生来说，兴趣、爱好是学生学习的一种内在动力。本文就初中化学实验改革的一些做法，从探究实验情境的创设，提高实验趣味性，注重实验在生活中的延伸，增强实验探究的启发性等几个方面进行了论述，挖掘实验教学的内涵，将实验知识、实验方法、实验操作、实验探究有机地统一起来，调动学生的学习积极性。

DOI odwm5g53jk/2613256

作者贺德英

机构地区贺德英甘肃省高台县城关初中734300

出处《教育学文摘》 2013年5期

关键词化学实验学习兴趣实验探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）