首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2010年15期 > 在数学教学中运用启发式教学

在数学教学中运用启发式教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要启发式教学就是根据学生认识的客观规律以及学生的理解能力，充分调动学生学习的主动性，激发其内在的学习动力。通过引导学生的学习过程，使他们经过独立思考掌握知识，从而提高学生理解、分析和解决问题的能力。

DOI lj1zx75rdv/2612944

作者马春林

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词数学启发式教学激发引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈贵银. 启发式教学在数学教学中的运用.教育学原理,2009-03.
2尹大友. 在数学教学中如何正确运用启发式教学.文化科学,2019-08.
3武洪成. 启发式在数学教学中的应用.文化科学,2010-04.
4马黑辉合. 小学数学教学中如何运用启发式教学.高等教育学,2012-11.
5朱新宇. 如何运用启发式教学.英语,2010-12.
6王计山. 数学教学中的启发式教学.教育学,2013-03.
7卢娟. 启发式教学在初中数学教学中的运用.教育学,2011-11.
8陈万华. 启发式教学在小学数学教学中的运用.教育学,2023-08.
9蒋丽丽. 启发式教学在小学数学教学中的运用.学前教育学,2018-08.
10商秀丽. 浅谈小学数学教学中启发式教学的运用.教育学,2018-12.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学启发式教学激发引导

返回顶部