首页 > 《中小学教育》 > 2012年6期 > 上好美术欣赏课，提高学生的审美能力

上好美术欣赏课，提高学生的审美能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“欣赏、评述”是美术课程中的一个学习领域，它充分体现出人文性质，使学生自身的审美意识在作品欣赏中被唤醒，提高他们的审美的感受、情感、想象与理解等心理能力，并使之相互协调，最终使学生具有敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力，形成健康的审美情趣和审美能力。随着素质教育的推进，在美术教育中欣赏教育越来越多地受到应有的重视。那么，用什么教学方法上好美术欣赏课？这是我们美术教师在当前工作中所面临的一个重要问题。

DOI ojn9w63xdr/2599161

作者王传祝

机构地区王传祝江苏省赣榆县柘汪中学222116

出处《中小学教育》 2012年6期

关键词欣赏教学中学美术环节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）