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浅谈小学美术教学中的情感教育赵琳

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摘要摘要小学美术教学课堂，教师应该重视结合学生学习实际，不断探索更加有效的教学模式运用，以帮助学生提高美术学习能力。本文基于对情感教育模式的研究，提出了在小学美术教学课堂，如何引入情感教育策略，希望进一步分析能够为相关教学工作开展提供有效助力。

DOI 5jo8le8n4v/2593336

作者赵琳

机构地区双丰林业局第一子弟小学黑龙江省铁力市152511

出处《科技新时代》 2018年9期

关键词小学美术情感教育教学分析

分类 [医药卫生][]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）