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《几何画板》在初中数学教学中的实践与探索

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摘要摘要数学是初中阶段重要的学科，在数学学习当中所培养的逻辑思维和分析能力能够提高学生们对问题进行分析和解决的能力。在现代化信息技术深入发展的阶段，教师可以利用几何画板这一可视化且动态性的教育软件，不仅能够帮助师生创设出具有探索性的问题情境，还能够提高学生们进行思考与观察的能动性。

DOI wjv7y029j7/2590126

作者张振广

机构地区凌源市四合当中学辽宁朝阳122500

出处《中小学教育》 2019年345期

关键词《几何画板》初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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