首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2019年5期
>
小绘本,大课堂
小绘本,大课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要小学新入学儿童,经前侧了解阅读能力与水平差异,并进行归类;将各个原生家庭根据同质、异质分组的形式分成小组,开展共同阅读、交流等活动;为阅读活动小组的顺利开展,教师、家长为孩子在环境、策略、方法、展示等方面提供平台;经过一段时间实践,初步形成协作模式,孩子的阅读能力有一定提升。
DOI
34g3wv9zd9/2588207
作者
朱丽凤
机构地区
朱丽凤浙江省绣湖教育集团绣川校区
出处
《中小学教育》
2019年5期
关键词
家校合作
协同小组
绘本阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄明慧.
小绘本,大课堂——小学英语绘本教学策略探究
.教育学,2022-01.
2
杨晓霞.
小绘本,大课堂—基于小学英语绘本教学的实践与思考
.教育学,2022-04.
3
邢秀萍.
小绘本,大课堂——基于小学英语绘本教学的实践与思考
.教育学,2022-07.
4
林燕红.
小绘本,大课堂--小学英语自然拼读与绘本教学的融合策略
.教育学,2023-12.
5
孔玲凤.
小绘本启动大课堂——“绘本”在小学英语阅读教学中的应用初探
.教育学,2021-03.
6
殷娇.
小绘本 大课堂——绘本在小学英语教学中有效应用的策略
.教育学,2024-03.
7
.
绘本小达人
.学前教育学,2017-03.
8
毛韵乔.
绘本小达人
.学前教育学,2017-07.
9
蒋乔安;何欢.
绘本小达人
.学前教育学,2017-09.
10
.
绘本小达人
.学前教育学,2017-05.
来源期刊
中小学教育
2019年5期
相关推荐
“小情境”成就“大课堂”
小细节成就大课堂
小活动带动大课堂
小绘本,大语文
小绘本 大学问
同分类资源
更多
[教育学]
教育戏剧在小学语文阅读教学中的应用
[教育学]
走进实验室探索无极限——对《课题学习:制作无盖长方体纸盒》的再探索
[教育学]
博物馆里的遣兴“陶”情
[教育学]
新课程下高中语文教师成长探究
[教育学]
浅谈农村初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养
相关关键词
家校合作
协同小组
绘本阅读
返回顶部