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2019年11期
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思想政治理论课专题化教学改革与实践
思想政治理论课专题化教学改革与实践
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摘要
摘要在尊重教材、问题导向和尊重学生主体地位原则的基础上对思政课进行专题化教学改革是提升思政课教学实效的有效途径,专题化教学是一个动态的螺旋上升的过程,既是对教学内容、教学设计的完善,也是教学理念、教学方法的转变,还是教师团队分工合作的结果,专题化教学只是提升思政课教学实效的一种方法,需要和其他的改革相结合,专题化教学是一个不断总结和完善的过程。
DOI
rdxorr8ldl/2582201
作者
张时春
机构地区
(湖北三峡职业技术学院马克思主义学院,湖北宜昌443000)
出处
《知识-力量》
2019年11期
关键词
思想政治理论课
专题化教学
改革
实践
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年11期
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