物理实验教学质量的一种综合评价法

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摘要 本文提出一种基于集对分析的,从物理实验目的的明确与否,物理实验依据的原理确切程度,以及相应的仪表和实验装置状况三方面来综合评价物理实验课教学质量的方法,并举例说明其应用。
机构地区 不详
出处 《国际物理教育通讯》 2001年27期
出版日期 2001年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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