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全面“营改增”环境下的中职会计教学转化

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摘要摘要本文结合现状对“营改增”及其政策背景进行了概述，以及中职会计教学应该如何做相应的调整。笔者结合自身经验提出了几条可行的应对措施，以供参考，望能为我们的中职会计教学贡献自身的微薄之力。

DOI ldew2k39d3/2572917

作者潘丽跃

机构地区浙江省温州市永嘉县第三职业学校325100

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词中职教育营改增会计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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