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谈培养和激发小学数学的兴

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摘要摘要新课标指出“学生是数学学习的主人”，“学生是数学课堂的主体”，“学生的数学学习活动应当是一个生动、活泼、主动和富有个性的过程。”创设良好的情境能够充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。只要激发学习兴趣，学生才能在较短的时间内达到对所学知识的及时感知、领悟、内化、升华。所以，我们在教学中应多创设良好的教学情境来提高课堂效率。

DOI lj1zno0rdv/2558968

作者龚素蓉

机构地区四川省岳池县安东小学龚素蓉

出处《科教新时代》 2014年8期

关键词小学数学趣味性教学情境教学

分类 [社会学][]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）