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2014年10期
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加强提高中学生数学课堂教学研究
加强提高中学生数学课堂教学研究
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摘要
摘要研究性学习是近年来国际社会普遍认同和实施的一种新的课程模式,其核心是要改变学生的学习方式,强调一种主动探究式的学习,是新时期对学校教育要求的体现,是培养学生创新素质和实践能力的一种新的尝试和实践。
DOI
0dp12lmwd2/2543993
作者
白桂忠
机构地区
陕西省延川县延水关镇中学白桂忠717202
出处
《未来教育家》
2014年10期
关键词
研究性学习
学习方式
创新意识
实践能力
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2014年10期
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