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针对初中英语教学中背诵教学的探究

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摘要作为一门重要的语言学科——英语教学中的有效性需从多角度进行改进，英语教学的主要目标是培养听、说、读、写能力较强的英语人才，如果任何一方面得不到实现，则不能很好地发挥出其自身的价值。从目前的教学现状来看，背诵教学非常有效，通过反复的背诵，学生可以锻炼自身的口语能力，从文章中获取丰富的写作材料，加深对知识点的印象。本文将围绕初中英语教学中背诵教学的现状、作用及实施策略展开详细的探究。

DOI ojzo65lrd5/2535022

作者曾美华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年12期

关键词初中英语背诵教学作用现状实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）