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如何转变高中英语学困生

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摘要摘要许多高中英语学困生学习英语已经失去了信心及兴趣，没有学习英语的欲望以及找不到合适的学习方法，导致英语成绩难以提高。基于此，本文通过对高中英语学困生的产生原因进行分析，探究在小组合作学习中，高中英语学困生的成绩提高措施，以此促进高中英语课堂质量的有效提升。

DOI wjv7o1q9j7/2530150

作者鲁莎莎

机构地区鲁莎莎四川省宜宾市南溪区第二中学校644100

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词小组合作合作学习高中英语学困生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）