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小学数学课堂教学导入方式的研究

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摘要摘要近年来，由于新形势下新课程改革的逐步实施，以至于对小学生综合实力的要求也在不断提高。小学数学教师必须及时转变教学理念、丰富教学内容以及创新教学模式，以此确保教学质量整体提高。本文将围绕小学数学课堂导入的概念展开分析，并提出相应具体实施策略，旨在为广大教师提供有效参考。

DOI 5jo8e69k4v/2518412

作者赖丰绯

机构地区赖丰绯广西岑溪市实验小学543200

出处《中国教师》 2019年9期

关键词小学数学课堂教学导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）