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问题阶梯与难点突破

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摘要教学难点是指多数学生难理解、难掌握或者教师难教的知识和技能。许多教学难点本身就是教学的重点，因此，如何突破难点是教法研究的一项重要课题。本文将讨论如何通过设置问题阶梯的方式来突破难点。

DOI pn49m5lqjy/251683

作者祝中录

机构地区不详

出处《东宇经纬》 2000年7期

关键词难点突破问题技能方式知识

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2000年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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