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小学语文教学中情感教育的实施探究

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摘要摘要依据学生的成长发育特点，小学阶段是他们初步对情感表达有所认知的时期。新课程标准改革中要求将情感教育作为小学语文教学中的重要内容之一，即对语文教师提出了更高的要求。本文主要针对小学语文教学中情感教育的实施策略进行分析探讨，希望能够有效提高小学语文的教学质量，提升学生的综合能力水平。

DOI lj1z2n2gdv/2498420

作者范勇

机构地区（四川省绵阳市西山路小学，四川绵阳621000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学语文教学情感教育实施策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）