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小学数学快乐教学法

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摘要摘要小学数学学习阶段是提高学生思维能力的关键时期，由于小学生活泼好动，在学习中很难集中注意力。在小学数序教学中采用快乐教学法，为学生创造一个轻松愉快的学习氛围，可以帮助学生学习，加深对知识的理解，进而提高小学课堂效率。

DOI ojn9veymdr/2496761

作者代爱霞

机构地区甘肃省酒泉市瓜州县广至藏族乡中心小学736100

出处《中小学教育》 2019年358期

关键词小学数学快乐教学学习氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）