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应用题教学策略探究

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摘要摘要应用题教学是小学的重点和难点，帮助学生认识各种类型应用题的特征，并在此基础上掌握解答的规律和方法，是提高学生解答应用题能力的重要途径。本文就应用题教学中的方法、策略及自己的实践经验进行了论述，对学生和教师都有一定的帮助。

DOI g4qq71qn48/2491372

作者赵婷婷

机构地区山东省平原经济开发区中心小学253100

出处《教育学文摘》 2016年8期

关键词应用题教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）