首页 > 《素质教育》 > 2015年3期 > 育人细无声

育人细无声

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要2011版《语文课程标准》在“教学建议”中提出要“重视情感、态度、价值观的正确导向——培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务。”《语文课程标准》还明确指出“应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”

DOI g4qq75w948/2490500

作者邹晶晶

机构地区 ——在语文教学中渗透心理健康教育

出处《素质教育》 2015年3期

关键词文道统一品评课文潜在性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1董建富. 随文潜入心育人细无声.教育学,2017-02.
2李春莲. 随乐潜入心，育人细无声.教育学,2018-02.
3白永强. 校园文化育人细无声.教育学,2011-06.
4张梅. 春雨润“花”细无声——优秀育人经验总结.教育学,2021-12.
5魏友秀. 随“机”潜入“课”，润“心”细无声—我的育人故事.教育学,2023-09.
6侯范景. 润生细无声.教育学,2013-06.
7贺华丽. 润物细、无声.教育技术学,2011-12.
8宋海鞭. 润“物”细无声.教育学,2021-04.
9楼杰. 润城细无声.国民经济,2003-08.
10黄剑. 润物“细”无声.教育学,2012-11.

来源期刊

素质教育

2015年3期

育人细无声

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

育人细无声

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多