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基于网络空间教学平台的高职护理专业《生理学》教学改革中的实践效果

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摘要摘要：目的分析基于网络空间教学平台的高职护理专业《生理学》教学改革中的实践。方法选 2013级高职护理专业学生 124例作为对照组，再选择 2014级护理专业学生 124例为研究组，对照组用传统教学法实施《生理学》教学，研究组则采取基于网络空间教学平台教学的改革教学法，对比两组学生的考核成绩情况。结果研究组学生的理论成绩、实践成绩均明显较对照组更高，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05）。结论在高职护理专业《生理学》教学中使用基于网络孔教教学平台教学法的效果更明显，可提高学生的专业考核成绩，改善教学质量。

DOI 5jo8501z4v/2467736

作者 1 苏小静 2 白静

机构地区不详

出处《健康世界》 2019年5期

关键词网络空间教学平台护理专业高职生理学教学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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