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分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果

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摘要【摘要】：目的分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果。方法随机选择 2017级、 2018级护理专业应届本科生 120名，将其均分为对照组（ 60名）与研究组（ 60名），对照组学生实施传统教学法，观察组学生实施病案情景模拟教学法，对比分析两组学生的护理实训考核成绩和自我导向学习能力得分。结果观察组学生的护理技能实训考核成绩和自我导向学习能力得分均高于对照组（ P＜ 0.05）。结论在护理学基础实训教学中实施病案情景模拟教学法能够激发学生的学习兴趣，培养自我导向学习能力，有利于提高护理教学质量和学生实践能力，具有应用价值。

DOI 54y5nn0mj0/2466776

作者戢芳 1 李望 2

机构地区不详

出处《健康世界》 2019年1期

关键词病案情景模拟教学法护理学基础实训教学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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