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职称制度改革，不能再用“发泡剂”

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摘要中学教师可评教授?笔者看罢新闻，不由心生忧虑：中学教师评教授真的这么迫切吗?这是职称制度改革的方向吗?

DOI l34g5wm8j9/245979

作者王寿斌

机构地区不详

出处《教师之友》 2002年7期

关键词中学教师职称制度改革新闻教授方向忧虑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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