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论跨栏跑教学中学生恐惧心理的产生与克服

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摘要恐惧心理是影响学生掌握跨栏跑技术，达到最佳教学效果的因素之一。学生恐惧心理的产生与其身体素质、意志品质、教师教学中言行不当及栏架的高度有直接的关系。探索相应的克服手段和方法，对提高跨栏教学效果．完成教学任务具有重要意义。

DOI 16jr837p45/244463

作者李晴云;彭文杰

机构地区不详

出处《贵州体育科技》 2000年2期

关键词跨栏跑教学恐惧心理学生克服教师教学跨栏教学

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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贵州体育科技

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