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基于核心素养下的初中道德与法治教学探讨

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摘要核心素养观念的提出为教育教学的改革提供了新的方向，如何在核心素养的观念下开展初中道德与法治的教学，成为教师思考的主要问题之一。基于此，本文以教学目标的制定、合作探究法、与实际生活相关联等教学方法略为例，浅谈在核心素养观念下开展初中道德与法治课程的策略，希望能够为其他教师提供帮助。

DOI rlj11orjv6/2368

作者乐芬

机构地区不详

出处《电子乐园》 2018年5期

关键词初中道德与法治核心素养教学目标合作探究

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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