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《辽宁教育》
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2004年11期
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教学合一是教师追求的理想境界
教学合一是教师追求的理想境界
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摘要
教与学的关系问题是教学过程的本质问题,不但有重大的理论意义,更有深刻的现实意义。教学是教9币教和学生学的统一活动,是学生在教师有目的、有计划的引导或指导下,积极主动地掌握知识、技能,发展能力,陶冶品德与情操,形成正确的人生观、价值观,全面发展个性的活动,只有教与学的和谐统一,才能有效地促进学生综合素质的提高。早在1919年,陶行知先生在《教学合一》一
DOI
kwjv3lwk47/232850
作者
刘传柱
机构地区
不详
出处
《辽宁教育》
2004年11期
关键词
教学合一
教师
创新意识
教育理念
培养目标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
辽宁教育
2004年11期
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