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让有价值的问题走进课堂

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摘要 [摘要]课堂提问要想问得好，就要在提问的内容、方式、技巧等方面讲究策略。教师在提出问题、提问方式和提问技巧上都要讲究方法，提出的问题要紧扣教学目标，要着眼于教材重点，要立足于突破教学难点，提问的方式应该灵活多样，才能使课堂提问有效、高效。[关键词]小学数学价值课堂提问新一轮课程改革轰轰烈烈，我有幸卷入这场洪流，站在这场战役的前沿阵地。学“有趣味、有价值的数学”是摆在当今教者面前的一个重要课题，一节高效的课堂教学离不开“问题”线索，要使学生在“问题”面前既不举步维艰，也不轻易作答，就要使所提的问题有价值......

DOI lj1qm3o7dv/2316144

作者宋玉华

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年5月（上）

关键词有价值问题走进课堂问题走进

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育理论与教学研究

2012年5月（上）

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