摘要
【摘要】生活就是口语交际的内容，只要教师在思想上树立提高学生口语交际能力的观念，就能从教材中，从生活实践中找到更多培养和提高学生口语交际能力的切合点，创造各种机会进行训练，学生的口语交蹄馆性力就会不断地提高。【关键词】交际能力语文素养表达能力语言交际能力是21世纪人才必备的素质，是现代社会发展的需求。在语文教学中重视对学生口语交际能力的培养，是学生语文素养形成与发展的必需。可是在教学中，许多学生的口语表达能力甚差，我作为一名小学语文教师，在此阐述一下在加强口语交际训练中的几点做法。一、亲近学生,营造宽松愉悦的氛围．使学生敢于表达《课程标准》指出：“学生是语文学习的主人”。口语交际同样必须突出学生的主体地位，面向全体学生，放手让学生主动参与、积极交流。但在教学中，除了几个“演说家”侃侃而谈外，不少学生在课堂上只能当听众。有的因为没有准备，无话可说，有的因为怕说不好受老师批评……
出版日期
2011年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
