高职学生父母教养方式与学习动机的相关研究

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摘要 本研究探讨了高职学生的学习动机的性别年级差异,以及父母教养方式的特点,及其对学习动机的影响,提出了提高高职生学习动机的一些积极地建议。
机构地区 不详
出处 《职业时空》 2009年12月(上)
出版日期 2009年06月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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